التفكير الناقد بين المقارنة الفلسفية والمقارنة التعليمية
Keywords:
التفكير الناقد, الإنسان, المهارات, المنطق, الفلسفةAbstract
يؤدي التفكير الناقد دورًا كبيرًا في إعادة النظر إلى جملة من المواقف، والعلاقات التي تخترق حياتنا، فهو لا ينطوي على قدرات خاصة بفئة من الناس، كالمفكرين والفلاسفة مثلًا، وإنما يأتي طريقة لاستخدام الفرد العادي مجموعة من القواعد والمهارات التي يتفحص بها مواقف حياته، ويختبر دلالتها للخروج بأفكار وأراء وقرارات أكثر منطقية وعقلانية، وهو من سمات التطور الفكري والمعرفي للإنسان المعاصر، والجوهر الفلسفي الذي يؤهله للحفاظ على كينونته وهويته المنفردة من جانب ولتشكيل دوره الفعال في البناء المعرفي للنسيج الاجتماعي والثقافي والحضاري.
Downloads
Download data is not yet available.
Downloads
Published
2023-01-23
How to Cite
الشبلي ع. ا. ا. . (2023). التفكير الناقد بين المقارنة الفلسفية والمقارنة التعليمية. Sabratha University Scientific Journal, 6(12), 85-72. Retrieved from http://jhs.sabu.edu.ly/index.php/hsjsu/article/view/216
Issue
Section
المقالات
License
Copyright (c) 2023 Sabratha University Scientific Journal

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.