S. Ahmad , R. M. ., & Al-Maghour, E. K. . (2023). Measuring Metacognitive Awareness of Reading Strategies in A TEFL Context: Second Semester at Abu-Issa Faculty of Education. مجلة جامعة صبراتة العلمية, 6(12), 384-370. استرجع في من https://jhs.sabu.edu.ly/index.php/hsjsu/article/view/236