Ghuma, D.M. 2017. سمات لعسر القراءة لا يتم الانتباه لها من قبل معلمي اللغة العربية في ليبيا. مجلة جامعة صبراتة العلمية. 1, 2 (2017), 19-4. DOI:https://doi.org/10.47891/sabujhs.v1i2.37.